Prin instruirea elevilor cum să învețe, să dezvețe și să reînvețe, o nouă și puternică dimensiune poate fi adăugată educației. Psihologul Herbert Gerjuoy de la Organizația de Cercetare a Resurselor Umane o formulează simplu: „
Noua educație trebuie să învețe individul cum să clasifice și să reclasifice informațiile, cum să le evalueze veridicitatea, cum să schimbe categoriile atunci când este necesar, cum să treacă de la concret la abstract și invers, cum să privească problemele dintr-o nouă direcție — cum să învețe singur. Analfabetul de mâine nu va fi omul care nu știe să citească, ci va fi omul care nu a învățat să învețe.”
(Puterea în mișcare, 1990)
© CCC
E bine sa inveti chiar si de la dusmani.
Cauta oamenii de la care se poate invata ceva.
Nu ştiu ce se întâmplă cu oamenii: nu învaţă prin înţelegere, învaţă prin altă metodă - prin memorare, sau aşa ceva. Cunoştinţele lor sunt atât de fragile!
© CCC
Gasesc fara incetare ceva de invatat.
Unii nu judeca pentru ca invata; altii judeca ca sa nu mai invete.
Dărâmând case, nimeni n-a învățat să fie zidar, nici să devină croitor, rupând haine.
(Marea didactică, 1632)
Apa se învaţă prin sete.
Ţărmul - prin Mările în urmă lăsate.
Suferinţa - prin dureri încercate -
Pacea - prin bătălii şi dovezi -
Prin neîmplinire - Iubirea -
Păsările - prin albe Zăpezi.
Omul are multe de invatat si putin de trait, dar nu traieste daca nu stie nimic.
© CCC
Copy Protected by Chetan's WP-CopyProtect.