Cine a văzut vreodată o bijuterie frumos cizelată de bijutier cu ajutorul ciocanului?
(Marea didactică, 1632)
Dărâmând case, nimeni n-a învățat să fie zidar, nici să devină croitor, rupând haine.
(Marea didactică, 1632)
Cu cât sunt mai numeroase problemele la care te gândești, cu atât crește riscul de a nu înțelege nici una.
(Marea didactică, 1632)
Spiritul omenesc este ca un hambar atât de greu de umplut încât, din punctul de vedere al cunoașterii, reprezintă o prăpastie.
(Marea didactică, 1632)
Clarviziunea unei singure persoane, oricât de pătrunzătoare ar fi, dă posibilitate strecurării unei omisiuni.
(Marea didactică, 1632)
Cu cât te gândești la mai multe probleme, cu atât este mai probabil să nu înțelegi niciuna dintre ele.
(Marea didactică)
© CCC
Tot ceea ce se predă trebuie să fie de actualitate şi de folos real. Elevul trebuie să vadă că ceea ce învață nu provine din utopii sau din idei platonice, ci sunt lucruri care-l înconjură cu adevărat şi a căror cunoaştere aduce adevărate foloase pentru viață. Astfel, mintea se va apuca mai asiduu de lucru şi va distinge mai cu îngrijire.
(Marea didactică)