Tot ceea ce se predă trebuie să fie de actualitate şi de folos real. Elevul trebuie să vadă că ceea ce învață nu provine din utopii sau din idei platonice, ci sunt lucruri care-l înconjură cu adevărat şi a căror cunoaştere aduce adevărate foloase pentru viață. Astfel, mintea se va apuca mai asiduu de lucru şi va distinge mai cu îngrijire.
(Marea didactică)
Un spirit vesel previne şi vindecă toate suferinţele fizice şi mentale.
© CCC
Cine a văzut vreodată o bijuterie frumos cizelată de bijutier cu ajutorul ciocanului?
(Marea didactică, 1632)
Spiritul omenesc este ca un hambar atât de greu de umplut încât, din punctul de vedere al cunoașterii, reprezintă o prăpastie.
(Marea didactică, 1632)
Nici nu ne putem inchipui cat spirit trebuie sa posedăm pentru a nu fi niciodata ridicoli.
Un spirit cultivat este acela care poate examina lucrurile din mai multe puncte de vedere.
Țeapa spiritului, asemenea unui creion, trebuie ascuțită fără încetare.
Nu exista om inzestrat cu atata spirit incat sa nu plictiseasca niciodata.
Singur spiritul, daca sufla peste huma, singur e in stare sa creeze omul.
Dezavantajul spiritului – aceasta amuzanta parte de sus – este faptul ca se exercita in detrimentul a ceva sau cuiva.
(Muzeul meu dedicat Omului)
© CCC
Clarviziunea unei singure persoane, oricât de pătrunzătoare ar fi, dă posibilitate strecurării unei omisiuni.
(Marea didactică, 1632)