Prin instruirea elevilor cum să învețe, să dezvețe și să reînvețe, o nouă și puternică dimensiune poate fi adăugată educației. Psihologul Herbert Gerjuoy de la Organizația de Cercetare a Resurselor Umane o formulează simplu: „
Noua educație trebuie să învețe individul cum să clasifice și să reclasifice informațiile, cum să le evalueze veridicitatea, cum să schimbe categoriile atunci când este necesar, cum să treacă de la concret la abstract și invers, cum să privească problemele dintr-o nouă direcție — cum să învețe singur. Analfabetul de mâine nu va fi omul care nu știe să citească, ci va fi omul care nu a învățat să învețe.”
(Puterea în mișcare, 1990)
© CCC
A malis mors abducit, non a bonis.
De rele ne îndepărtează moartea, nu de bine.
(Cicero)
Invata sa alegi.
Dărâmând case, nimeni n-a învățat să fie zidar, nici să devină croitor, rupând haine.
(Marea didactică, 1632)
Cu cat se merge mai departe, cu atat se invata mai putin.
© CCC
Prefer marturia constiintei mele, tuturor cuvantarilor ce se pot tine despre mine.
Nu ştiu ce se întâmplă cu oamenii: nu învaţă prin înţelegere, învaţă prin altă metodă - prin memorare, sau aşa ceva. Cunoştinţele lor sunt atât de fragile!
© CCC
Învățătura îi conferă omului demnitate.
(Cugetări filozofice)
Copy Protected by Chetan's WP-CopyProtect.